AES-Schüler nehmen an der Junior-Science-Olympiade teil Erfolg für junge Wissenschaftler

Erfolg und Spaß an naturwissenschaftlichen Experimenten hatten AES-Schüler bei der Junior-Science-Olympiade. Bild: pm

Maintal – Das Albert-Einstein-Gymnasium ist seit diesem Schuljahr „MINT-freundliche Schule“ und festigt diesen Namen durch viele Aktivitäten, die über den Unterricht hinausgehen.

Eines von vielen Beispielen ist die Teilnahme an der Internationalen Junior-Science-Olympiade, die leistungsstarke Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, sich durch eigene Experimente, aber auch in der Auseinandersetzung mit theoretischen Hintergründen in den MINT-Fächern – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik – zu engagieren. Die Olympiade geht über mehrere Runden mit steigendem Schwierigkeitsgrad über ein Bundesfinale bis zur internationalen Ausscheidung in Thailand.

Zu Beginn des Schuljahres traten einige besonders Mutige und Wissbegierige aus den Klassen fünf bis zehn bei dem Wissenschaftswettstreit mit ihren Lehrkräften an. In der ersten Runde mussten die Teams verschiedene Aufgaben experimentell lösen. Eine der Aufgaben war etwa die Untersuchung von Pflanzen, die mit Salzwasser gegossen werden, und deren Strategien, sich an das salzhaltige Wasser anzupassen.

„Es war eine unglaubliche Erfahrung. Der Wettbewerb war eine Herausforderung und eine großartige Gelegenheit, meine Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Biologie, Chemie und Physik auf die Probe zu stellen und zu erweitern“, lautete das Resümee einer Teilnehmerin.

„Die Aufgaben waren wirklich anspruchsvoll und erforderten eine gründliche Vorbereitung und eine tiefe Kenntnis und Einarbeitung in die Konzepte und Theorien, die in diesen Disziplinen behandelt werden. Aber es war unglaublich befriedigend, wenn man eine Aufgabe lösen konnte, die zuvor fast unlösbar erschien. Ich denke, jeder von uns hat von dieser Erfahrung profitiert.“

Drei Jugendliche haben die erste Runde so souverän abgeschlossen, dass sie nun in der zweiten Runde stehen. Sie erwartet ein anspruchsvolles Quiz in Form einer Klausur. „Ich bin unglaublich stolz und aufgeregt, dass ich mit meiner Gruppe die zweite Runde erreicht habe“, sagte einer der jungen Teilnehmer.

„Es war eine echte Herausforderung, aber die Arbeit hat sich definitiv ausgezahlt, und ich kann es kaum erwarten, mich der nächsten Herausforderung zu stellen und weiterhin meine Leidenschaft für die Wissenschaft zu fördern.“
 bme