„Wichtig für Kinder, die im Jahr vor der Einschulung einen Vorlaufkurs an einer Grundschule besuchen, ist, dass Sprachförderung im Kindergarten und im Vorlaufkurs aufeinander abgestimmt sind“, unterstrich Prof. Dr. Steffi Sachse, Entwicklungspsychologin an der Universität Heidelberg, in ihrem einführenden Vortrag. „Was im Vorlaufkurs passiert, muss in die Kita rückgekoppelt werden, die Kita muss daran anknüpfen können, sonst sind die Lerneffekte gering und die Sprachförderung zerfasert“, erläuterte sie. Neben aktuellen Forschungsergebnissen aus dem Bereich Spracherwerb ging sie auf den Prozess der frühen Sprachentwicklung ein. „Sprachbildung funktioniert vor allem responsiv und nicht über Bildschirmmedien, d.h. Kinder brauchen zugewandte Bezugspersonen in der Familie, Kita und Schule“, so die Wissenschaftlerin.
Zur Tradition der Übergangskonferenzen gehört es, miteinander ins Gespräch zu kommen, voneinander zu lernen und neue Ideen für die gemeinsame Gestaltung des Übergangs Kita-Grundschule zu entwickeln. Dazu hatten die Teilnehmenden in der anschließenden Workshop-Phase Gelegenheit. Die Workshops beschäftigten sich mit der Effektivität von Sprachförderprogrammen und richteten den Blick auf Konzepte und Praxis der Sprachbildung in Offenbacher Kitas und Grundschulen. Präsentiert wurden das Qualifizierungsprogramm „Sprachliche Bildung“ des Eigenbetriebs Kindertagesstätten Offenbach (EKO), das Bundesprogramm „Sprach-Kitas“, an dem sich 29 Offenbacher Einrichtungen beteiligen, das Konzept der Eichendorffschule für Vorlauf- und Intensivkurse für neuzugewanderte Kinder sowie das Unterrichten in kleinen Klassen an der privaten Marianne-Frostig-Schule. Darüber hinaus standen Beispiele guter Praxis in der Zusammenarbeit mit Familien aus der Waldschule Tempelsee („Mama lernt Deutsch“), der EKO-Kita 19 und der Kita der ev. Mirjamgemeinde auf dem Programm.
Das Feedback der Teilnehmenden war einhellig: Sie wünschen sich eine Fortsetzung des Austausches. Der Beirat Kita-Grundschule, der mit der Gestaltung des Übergangs Kita-Grundschule in der Stadt Offenbach betraut ist und die Übergangskonferenz vorbereitet hat, wird diesen Wunsch in seiner kommenden Sitzung aufgreifen.